在2024年湖南省職業(yè)教育活動(dòng)周上，懷化工業(yè)中等專業(yè)學(xué)校展示了一項(xiàng)令人矚目的教學(xué)成果——師生自主研發(fā)的教學(xué)用車輛。這一創(chuàng)新實(shí)踐不僅體現(xiàn)了學(xué)校在職業(yè)教育改革中的積極探索，更為學(xué)生提供了理論與實(shí)踐深度融合的學(xué)習(xí)平臺(tái)。

走進(jìn)懷化工業(yè)中專的實(shí)訓(xùn)基地，映入眼簾的是師生們忙碌的身影。在專業(yè)教師的指導(dǎo)下，學(xué)生們分組協(xié)作，從設(shè)計(jì)圖紙到零部件加工，從電路布線到整車組裝，全程參與教學(xué)用車的研發(fā)制造過程。這輛由師生共同打造的“教學(xué)車”不僅具備基本行駛功能，還集成了多種教學(xué)模塊，可用于汽車構(gòu)造、機(jī)械原理、電氣控制等多門課程的教學(xué)演示。

“這是我們第三次迭代的教學(xué)用車了，”機(jī)械專業(yè)教師李老師介紹道，“相比前兩代，這一代產(chǎn)品在安全性、功能性和教學(xué)適用性方面都有了顯著提升。最重要的是，整個(gè)研發(fā)過程完全由師生自主完成，包括設(shè)計(jì)、加工、裝配和調(diào)試。”

這種“做中學(xué)、學(xué)中做”的教學(xué)模式讓學(xué)生受益匪淺。汽車維修專業(yè)的學(xué)生小王表示：“參與‘造車’項(xiàng)目讓我對(duì)汽車各個(gè)系統(tǒng)的原理有了更直觀的理解，動(dòng)手能力也得到很大提升。這種學(xué)習(xí)方式比單純聽課要有趣得多！”

學(xué)校負(fù)責(zé)人表示，教學(xué)設(shè)備的自主研發(fā)是學(xué)校推進(jìn)產(chǎn)教融合的重要舉措。通過這類項(xiàng)目，不僅鍛煉了學(xué)生的實(shí)踐創(chuàng)新能力，也促進(jìn)了教師專業(yè)水平的提升，同時(shí)為學(xué)校節(jié)約了設(shè)備采購(gòu)成本，實(shí)現(xiàn)了多方共贏。

據(jù)悉，懷化工業(yè)中專近年來持續(xù)推進(jìn)教學(xué)改革，已成功研發(fā)多類教學(xué)設(shè)備，其中部分成果已獲得國(guó)家專利。學(xué)校計(jì)劃將這類創(chuàng)新實(shí)踐推廣到更多專業(yè)領(lǐng)域，為培養(yǎng)高素質(zhì)技術(shù)技能人才探索更多有效路徑。

在職業(yè)教育蓬勃發(fā)展的今天，懷化工業(yè)中專師生用智慧和汗水書寫的“造車”故事，正是職業(yè)教育注重實(shí)踐、服務(wù)發(fā)展的生動(dòng)詮釋。這一創(chuàng)新實(shí)踐不僅為2024年湖南職教周增添了一抹亮色，更為職業(yè)教育的內(nèi)涵發(fā)展提供了可資借鑒的范本。